Кем быть или не быть

25.06.2009 г.

Общество 

Конец июня - время выпускных вечеров. Дети закончили школу. Сданы пресловутые ЕГЭ, впереди - последнее лето, когда они ощущают себя детьми, и поступление, нервы, победы, разочарования, непонимание, скандалы, взаимопонимание. Всего будет достаточно. Это сложное время для всех - и для родителей, и для выросших детей. И самая большая сложность - в ответственности, потому что в это лето осуществляется выбор профессии.


Конечно, у тех, кто закончил школу сейчас, выбор уже сделан. По крайней мере, они так думают. Или в этом уверены их родители. Но рынок второго высшего образования не был бы так востребован, если бы эта сегодняшняя уверенность совпадала с реальностью.

 

Мы все сталкиваемся в жизни с равнодушными врачами, лечиться у которых опасно для жизни, с грубиянками-продавцами, у которых ничего не хочется покупать, с неумелыми сантехниками, после визита которых краны начинают течь с удвоенной силой, тренерами, чьи воспитанники никогда не завоевывают золотых медалей, и этот список можно продолжать. Когда человек занимает не свое место, это видно сразу. И возникает вопрос - а чем вообще он руководствуется при выборе профессии? Да ничем. В 90% случаев этот выбор делают за него родители.


«Мы будем поступать в фарминститут» (обратите внимание на множественное число), «Дочка поступает в медучилище - а куда еще ей пойти в этом городе?», «Будет поваром как папа а как же!», «Она хотела ехать поступать в Петербург, но разве я ее отпущу! Пусть учится здесь - филиалов и на Кавминводах хватает». Я слышу эти фразы постоянно, и всегда в ответ задаю вопрос: «А сам сын кем хочет быть?», «А ваша дочь чего хочет сейчас?». И наступает пауза в несколько секунд, в течение которых мы обе понимаем, что такая простая мысль вообще не приходила в голову родителям. Ну, а потом начинается от возмущенного: «Да что он вообще хочет! Играть в компьютер и гулять с друзьями!», «Что он может понимать в этой жизни!», до растерянного: «Но он как-то не говорил никогда...», «Она все больше молчит, я не знаю, чего она хочет...».

Родители руководствуются самыми лучшими соображениями, никто не хочет зла своему ребенку, но если посмотреть, как выглядят их доводы с противоположной стороны, и что на самом деле слышат их дети, получается любопытная картина. «Ты пойдешь в медучилище, потому что в семье обязательно должен быть медик!» - может восприниматься на подсознательном уровне как: «Мы все в будущем планируем много болеть, и ты будешь за нами ухаживать», - не очень вдохновляющее для юной девушки. «Иди в бухгалтеры - они везде требуются, никогда без работы не будешь!» - вполне может выглядеть как: «Ты сам не сможешь быть нужным, и если бы не выбранная мною профессия, быть тебе безработным»,- просто программа неудачника. «Кем угодно, только не учителем!» говорит мама-учительница, а на самом деле это послание может зачастую означать: «Никогда не будь лучше меня!». Ну, а послание: «Ты будешь хирургом, как папа» - вообще запрещает даже чувствовать собственные желания.


Конечно, востребованность профессии на рынке труда - фактор немаловажный, опыт предыдущих поколений тоже нельзя сбрасывать со счетов, но не это главное. Ребенок появляется на свет не для того, чтобы выполнить наши желания, не для того, чтобы воплотить в жизнь амбиции родителей, не осуществленные ими самими в реальности, и даже не для того, чтобы продолжить семейную династию. Он рождается, чтобы прожить свою жизнь. Свою собственную, и мечты у него могут быть самыми неожиданными для нас. Так что определяющим для выбора профессии, конечно, должны являться способности и желания ребенка. Легко сказать...


Золушка едет на бал. Но, оказывается, бал не только в ближайшем замке, но и в соседних. Мачеха говорит: «Не поедешь никуда!», отец советует: «Езжай в ближайший - так безопаснее!», злые сестры насмехаются: «Да куда бы тебе ни поехать, кому ты будешь там нужна, замарашка!», а фея спрашивает: «И куда же ты хочешь поехать?». Что может чувствовать бедная Золушка в этой ситуации? С самого раннего детства ей говорили: «Все, что ты хочешь - ерунда, это несерьезно», - ее способность танцевать, петь песни и терять туфельки в самый нужный момент так глубоко спрятана, что никто об этом пока и не догадывается. Что же ей делать? А об этом мы поговорим в следующей статье.


Татьяна Любавина, психолог-консультант

 
« Пред.   След. »

 

Редактор журнала

Максим Сушко

Подписывайтесь, добавляйте в друзья, предлагайте новости и информационное партнёрство